- Hola pastanagues!!Som la Reni i l’Alba i estem aquí per recordar-vos les vostres creacions de titelles que vam fer a classe.Seguidament us explicarem de que estan fets i per a què els podem utilitzar. Al final expliquem unes normes de seguretat molt senzilles per tenir en compte a l’hora d’utilitzar-les.La explicació l’hem seqüenciat per tipus de titella, que veurem a continuació:-Titelles de tija:
El Cargol (Júlia Secall i Sara Blanco)
 |
- Aquesta titella està feta de bola de porexpan i decorada amb “limpiapipas” de color verd, groc i rosa. Li han posat ulls de moviment i el pal per subjectar la titella.Què es pot fer amb aquest recurs? Es pot utilitzar com una eina per cantar cançons i/o contar contes. A més d’això pot ser la titella de la classe o d’una activitat en que el infants relacionaran la titella amb l’activitat.
La Lluna (Inés Rubio i Laura Mullón)
La titella està
feta de bola de porexpan i pintada de color blau. Decorada amb ulls de
moviment, boca i pestanyes dibuixades amb retolador negre i el pal que subjecte
la titella.
Què es pot fer amb aquest recurs?
Es pot utilitzar per cantar cançons, com “La lluna i la pruna” i/o
contar contes, com el conte: “De què gust fa la lluna?”. A més d’això podem
utilitzar la lluna per destacar el moment de dormir.
El Patufet (Reni Antonova i Alba Cardona)
Les titelles del
conte “El Patufet” estan fets de cartolina
marró marcant la silueta dels personatges. Per fer-los més reals amb paper de
cel·lofana de color verd, blau, taronja i vermell han marcat alguns detalls de
les titelles. Per més resistència han plastificat les siluetes i per subjectar
han posat un pal de pinxo.
Què es pot fer amb aquest recurs? Les titelles estan destinades per contar el conte del Patufet. Amb aquest recurs es pot fer ombres, en el teatret o en la
taula de llum per mirar els diferents colors de les ombres.
La Caputxeta vermella (Maria Ramos i Cristina Peruga)
Aquestes titelles estan elaborades
amb:
§ Cos: han utilitzat feltres de
colors blanc, vermell i marró i l’han omplert amb cotó.
§ Mans: han utilitzat feltre de
color carn.
§ Cap: han agafat una bola de
porexpan, l’han enganxat paper de diari per poder pintar de color carn la cara,
desprès han pintat la boca i alguns detalls de la cara. Per acabar han posat
ulls de moviment per més efecte.
Què es pot fer amb aquest recurs? Les titelles estan destinades per contar el conte de la “Caputxeta vermella”. Amb aquestes titelles es pot explicar el conte
en el teatret o sense cap suport a l’aula.
-Titelles de guant:
La tortugueta (Irene Hinojosa i Andrea Martínez)
Aquesta titella està feta a sobra
d’un guant. I han fet:
§ Per fer la closca de la tortuga
les companyes han retallat una bola de porexpan per la meitat i l’han cobert amb paper de diari per
poder-la pintar més tard.
§ Per fer les potes de la
tortuga han enganxat pompons de color verd.
§ I per el cap han enganxat un
pompons més gran , desprès han posat ulls de moviment i han dibuixat una boca.
Què es pot fer amb aquest recurs?
Amb aquesta titella es poden fer varies coses, com per exemple:
utilitzar-la com la titella de la classe o d’alguna activitat que els infants
reconeixeran i relacionaran. També és
pot utilitzar com un recurs per explicar algun conte o cantar cançons.
Tin i Tan (Eva de la Iglesia i Emilia Gualda)
Aquestes titelles estan elaborades
amb:
Teles de color blau clar i blau fosc.
Per decorar-la d’alguna manera les companyes han utilitzat un llacet com a
bufanda i una butxaca. Per la cara han utilitzat ulls de moviment, per el nas
compte de plàstic per fer polseres, i per la boca feltre de color vermell.
Què es pot fer amb aquest recurs? Les titelles estan destinades per contar contes per tractar el tema de les emocions. No tenen gènere ni colors determinants per poder relacionar-lo. Amb aquestes titelles es pot explicar els contes en el teatret o sense cap suport a l’aula. També les nostres companyes ho utilitzen com el logo del seu projecte.
Què es pot fer amb aquest recurs? Les titelles estan destinades per contar contes per tractar el tema de les emocions. No tenen gènere ni colors determinants per poder relacionar-lo. Amb aquestes titelles es pot explicar els contes en el teatret o sense cap suport a l’aula. També les nostres companyes ho utilitzen com el logo del seu projecte.
La papallona riallera que ens visita a la primavera! (Ariadna Canales i Mireia Serrano)
·
La titella utilitzada és una titella feta de feltre de color
blau.
·
Per la decoració han utilitzat feltres de cercles de colors
diferents.
·
Han pogut enganxar els detalls de la papallona i a més l’han
cosit la titella.
·
Al cap de la titella han enganxat les tentacles i ulls per
donar més realitat.
Què es pot fer amb aquest recurs? La titella es pot utilitzar per cantar alguna cançó o explicar un conte. A més és na titella simbòlica que es pot utilitzar per destacar algun moment de la rutina o d’alguna activitat.
Què es pot fer amb aquest recurs? La titella es pot utilitzar per cantar alguna cançó o explicar un conte. A més és na titella simbòlica que es pot utilitzar per destacar algun moment de la rutina o d’alguna activitat.
Biblio i Teca (Irene Blesa i Laura Gasulla)
·
Aquesta titella està feta a sobra d’un mitjó.
·
Esta decorada amb uns ulls fets amb pompons de colors blanc i
negre, a més porta uns ulls de moviment enganxats per donar més realitat.
·
Les pestanyes estan fetes amb “limpiapipes” de color gris. I
per la boca han cosit feltre de color vermell fosc.
Què es pot fer amb aquest recurs?
Aquestes titelles es poden utilitzar per explicar una anècdota del dia i
utilitzar-les com un recurs per el
“Projecte de l’Atenció a la Infància”. A
més es pot crear un compte per explicar.
-Titelles de recursos especials:
Els tres porquets (Monica Lobo i Fernando Farias)
·
Les titelles il·lustrades representen els personatges del
conte “Els tres porquets”.
·
Estan fetes de agitadors i estan dibuixades amb pintura.
·
Per fer-lo més real han dibuixat la cara i el cos dels
personatge. I per el cabell del llop han enganxat llana.
Què es pot fer amb aquest recurs? És un recurs diferent per explicar el conte dels “Tres porquets”. A més es pot utilitzar per cantar alguna cançó d’animals o altre conte relacionat.
Què es pot fer amb aquest recurs? És un recurs diferent per explicar el conte dels “Tres porquets”. A més es pot utilitzar per cantar alguna cançó d’animals o altre conte relacionat.
Claqueta (Maria Guinot i Olga Gómez)
§ La titella esta feta de
cartró i per sobre han enganxat paper de diari per pintar-lo desprès millor.
§
La base de la titella es de color negre i a sobre li han
dibuixat ulls i boca.
§ La part que s’obra i tanca
han pintat de ratlles negres i grises.
Què es pot fer amb aquest recurs?
La titella està elaborada per crear l’hàbit de començar la proposta del
projecte de les nostres companyes i per tancar la sessió. La titella els
explica el que faran i veuran, i al acabar els acompanya a la classe. També és
el logo del seu projecte.
Les normes de seguretat que han de complir
les titelles, han de ser:
§ Vigilar els objectes petits
de la titella no siguin empassats.
§ No deixar als infants sense
vigilància.
§ No deixar a l’abast dels
infants la titella si és sensible per trencar.
